课辅行业进入互联网教育3.0时代

 6月9日，国内教辅行业一线中小学课辅领军品牌机构明师教育宣布完成2亿元B轮融资，成为华南地区课辅机构单笔融资金额最大机构。不仅如此，其教育互联网平台搭建及运用，率先完成从传统课辅机构晋级互联网教育3.0时代，成为互联网教育界标志性事件。

  移动互联技术加快课辅行业转型升级

    据悉，此次明师教育可以获得资本界如此大手笔青睐，其核心竞争力在于明师教育历经13年的发展，充分抓住了互联网发展机遇以及互联网优势，顺利完成机构转型升级，从传统线下培训辅导机构转型升级为通过线上教育资源平台与地面实体O2O结合的新型教辅机构。

具体来说，其业务板块完成三大升级改造：

一是传统线下辅导业务线上相结合。目前明师教育三大考培训系列、各学科必考知识点系列、期末考冲刺系列产品，基本上完成线上与线下业务同步进行；

二是基于K12领域线上教育平台开发。该平台主要是指明师教育现已开发的三大考APP，以及即将全面研发的针对不同学段，对应其每一学科复习考试教学需求的平台应用功能开发，满足学生家长获取优质免费教育信息诉求；

三是专业化教研平台搭建。现在明师教育已组建了小学、初中、高中及国际教育四个模块的线上线下项目，这些项目的建立，为保障优质教育资源供应提供了强有力的学术支撑。而这三大业务板块的全面完成，也促使明师教育在2015年实现从传统课辅机构运作模式晋级互联网教育3.0时代运作模式。 

    对此，明师教育总裁罗宇恒表示，所谓互联网教育3.0时代，是相对于传统教育1.0时代，以及纯网络教育的2.0时代而言。在3.0版本的“教育一体化”时代，线上与线下的界限不再清晰可分，互相联动，线上的工具化、功能化手段改革线下一些模式，尤其是将有效解决全国与当地资源紧密协作壁垒问题，成为教辅行业迎来新一轮发展变革的新模式。而明师教育作为中小学课外辅导的领导品牌，有责任在这场变革中率先作出有益示范。

   “教育3.0模式”成移动互联时代在线教育新模式

    相关数据显示，2015年中国在线教育市场规模预计将超过1600亿元。但是，从去年至今，基于移动互联模式的各类在线教育平台尽管蓬勃发展，但是至今仍未有诞生真正能代表在线教育新模式的平台。究其原因，一个核心问题在于，规模与质量的不可兼得是在线教育平台不受资本青睐以及规模成长瓶颈的症结。

    而3.0版本“教育一体化”时代代表未来在线教育发展新模式，在规模与质量问题上很好解决了在线教育平台发展瓶颈问题。为什么这么说？罗宇恒表示，“教育一体化”的魔力在于确实给消费者带来了革命性的好处，具体来说有三点：

    一是缩短教与学的距离。原来一个学生要体验到一个机构的教学效果，必须完成走完一个完整的学习流程“咨询——入学测试——制定学习方案——匹配老师——安排上课——确保上课质量——学习效果”，而机构要完成招生，也要走完一个较为复杂的市场转化流程。但是现在，一些关键流程环节可以通过互联网技术进行工具化、功能化改造升级迁移到网上完成，让学生家长更加直接接触到核心流程，从而缩短教与学的距离。

    二是教学内容更精准，服务更贴身。教育与企业行业不同在于，一方面是过程行为；另一方面又有明显的地域性差异及学生诉求多样化特点。用户触发点复杂及长尾需求较多，而3.0版本“教育一体化”基于全国视野+本地资源，不再是粗放的全国化或简单粗糙的UGC，使得教学内容更加精准，服务更细致。

三是消费者不再通过分散的途径，而是一站式解决教育难题。上面提到教育是过程行为，但是考核标准却是效果。原有的1.0模式，和2.0模式只能解决消费者过程当中的部分环节，而最终影响效果的是整个过程行为，而3.0版本的“教育一体化”模式既发挥了移动互联优势解决一些缓解的效率与规模问题，其线下完备的培训体系又确保效果的最大化。

    拥抱互联网，明师教育完成教育3.0时代晋级

作为有着传统教辅基因的明师教育，在13年的积累中，完成了3.0版本的“教育一体化”线下业务产品线的完善与沉淀，与此同时，借助这两年移动互联技术发展，完成了线上平台的构建，此次B轮融资2亿元将主要用于明师教育在线业务发展，将重点发展三大业务板块：一是APP平台业务；二是在线内容运营业务；三是基于O2O业务的全国布点。三大业务模块全面推进实现了明师教育完成教育3.0时代的晋级，而其后续的发力和发展，将着力打造明师教育在“教育3.0模式”时代核心竞争力：

首先，开发具有市场竞争力的移动互联APP产品。现有三大考APP，小升初、中考、高考三大平台。在融资完成后，将继续完善平台功能，解决地域差异化、学生需求多样化额问题；

其次，定义中国免费视频新标准 + 提升教师平均营收能力（视频基于内容的改革，无私公开，满足学生实质需求）。不管是APP平台，还是基于移动互联在线业务传播，都需要优质教育内容供应才能够聚集足够多的人气，从而转化为线下业务开展提供转化资源。未来明师教育不仅加大力度，继续深挖现有千人教师团队优质教学经验和成绩，同时还将引入全国优质教育资源；

三是地面教学点向全国扩张。线上平台和内容运营完成资源累计后，还需要线下教学实体完成转换，从而完成整个产品线的闭环循环，形成一个良性的线上到线下再到线上的盈利模式。 

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http://www.mingshiedu.com/